Szkoła podstawowa imienia św. Franciszka z Asyżu

Projekt realizowany był w klasie Va i VIa pod opieką p.Mariusza Ropczyńskiego, w terminie od grudnia 2015 roku do maja 2016 roku. Nosił on tytuł: „Przygotowujemy prezentację multimedialną do książki Martina Widmarka i Heleny Willis „ Biuro detektywistyczne Lassego i Mai. Tajemnica biblioteki” oraz książki Macieja Wojtyszki pt. „ Magiczne drzewo. Olbrzym”. Całość działań skupiała się na zaznajomieniu uczniów z serią książek autorstwa dwojga szwedzkich pisarzy. Książki te otrzymała biblioteka szkolna w ramach projektu ministerialnego „Ksiązki naszych marzeń”. Cele zakładały też poprawę czytelnictwa wśród dzieci, wyrabianie nawyku właściwego, efektywnego spędzania czasu wolnego. Uczniowie uczyli się wyszukiwać potrzebne informacje i materiały, które miały potem posłużyć do wspólnej pracy w zespołach.

      W  ramach projektu „ Książki naszych marzeń” klasa Ib pod opieką  p. Anny Pawlikowskiej-Raczek wykonała następujące zadania:

• Założono w sali kącik książek, po które dzieci mogły swobodnie sięgnąć.
• Zaproszono uczniów z klasy trzeciej  do głośnego czytania dzieciom popularnych baśni.
• Uczniowie klasy pierwszej samodzielne czytali baśnie i bajki , a także słuchali literaturę czytaną przez nauczyciela.                                                                                                    
• Wyrażano gestem i ruchem treść literatury.  
• Organizowano zabawy przy piosenkach o tematyce bajkowej.
• Uczniowie swobodnie  inscenizowali utwory ,odbywały się spontaniczne zabawy dramowe.
• Wykonywano prace plastyczne ( rysunki i makiety ) na temat przeczytanej literatury, zorganizowano wystawę prac  na szkolnym korytarzu.
• Wykorzystano literaturę ( bajki, baśnie ) do zabaw relaksacyjnych: słuchano bajki  w celu eliminowania zmęczenia, napięć, czasem agresji, wykonano ilustracje  do fragmentów wysłuchanych bajek przy muzyce wyciszającej.

Zadania te wpłynęły na:

• Wszechstronny rozwój dziecka, szczególnie jego postaw czytelniczych, słuchania, koncentracji.
• Dobrą znajomość najpiękniejszych baśni, osłuchanie się z pięknem języka literackiego.
• Wykształcenie w dzieciach poczucia pewności siebie i łatwiejszego „otwierania się” na inne dzieci,  empatii.

Prace wykonane przez uczniów klas I, II na zajęciach komputerowych w programie Paint, pod kierunkiem p.Marty Borek.

Klasa Ia

{phocagallery view=category|categoryid=173|limitstart=0|limitcount=0}

30 maja 2016 odbyła się wycieczka Koła Bibliotecznego do Małopolskiego Centrum Kultury Sokół w Nowym Sączu. Uczniowie  uczestniczyli w warsztatach pt. „Peleryna gwiazdami uszyta”, zaproszeni zostali do 2 godzinnej wizyty w „pracowni” kostiumografa teatralnego, by móc poznać podstawy jego warsztatu, zarówno od strony teoretycznej, jak i praktycznej i następnie wspólnie wykreować magię teatralnej przestrzeni.

Tworzyli w zespołach projekty oraz na ich podstawie wykonywali kostiumy, będące już ich własną wypowiedzią na temat „ubieranej” postaci.

W maju biblioteka szkolna zaproponowała wszystkim uczniom nieoczekiwane wydarzenie. Na korytarzu przy bibliotece szkolnej pojawiła się pozbawiona roślinności „Łąka czytelnika”. Zadaniem uczniów było ukwiecenie i ożywienie tej łąki. Kwiaty i motyle zawierały krótkie recenzje, foldery reklamowe w formie mini książeczki oraz wizytówki nowych książek. Podczas każdej przerwy przybywało kwiatów i motyli, by pod koniec dnia „Łąka czytelnika” była zapełniona i ozdobiona.

Przy wejściu do szkoły podstawowej pojawił się plakat z hasłem „Książki naszych marzeń”, od którego korytarzem szkoły podstawowej prowadziły ślady stóp wprost do „Łąki czytelnika”

 {phocagallery view=category|categoryid=549|limitstart=0|limitcount=0}

Konkurs czytelniczy Czy wiesz? w ramach rządowego projektu Książki naszych marzeń odbył się 11 maja 2016 r. Adresowany był do wszystkich uczniów klas IV-VI. Jego celem było sprawdzenie wiedzy i stopnia zaangażowania oraz wzbudzenie zainteresowania uczniów projektem Książki naszych marzeń. W konkursie wzięło udział 87 uczniów.

Wyniki konkursu:

Każdy uczeń mógł uzyskać maksymalnie 11 punktów

I miejsce- VI a    średnio 9 punków na jednego ucznia

II miejsce- IV a    średnio 7 punktów na jednego ucznia

III miejsce- VI b    średnio  6 punktów na jednego ucznia

                                                                                  Gratulacje!

Działania poprzedzające konkurs przyczyniły się do osiągnięcia przez uczniów bardzo dobrych wyników w konkursie.

       Uczniowie klas trzecich wzięli udział w programie MEN „Książki naszych marzeń”. Klasa IIIa realizowała  projekt „Wzruszający świat baśni”  opracowany i wdrożony przez p. Bożenę Świgut, a klasa IIIb „W niezwykłej krainie polskich legend”, który przygotowała p. Katarzyna Zabrzyńska. Głównymi celami projektu  było wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka poprzez spotkania z baśniami i legendami, budzenie zainteresowań książką poprzez zabawy literacko-plastyczne, muzyczne, odgrywanie ról i inscenizowanie itp. oraz kształtowanie zainteresowań czytelniczych i szacunku do książki.

W ramach programu MEN „Książki naszych marzeń”, dla uczniów klasy IV b Szkoły Podstawowej im. św. Franciszka z Asyżu opracowany został projekt pt. „Z książką za pan brat”. Głównym założeniem projektu było, kierując się słowami Wisławy Szymborskiej, pokazanie uczniom, że:  „czytanie to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”. Opiekę nad całym przedsięwzięciem sprawowała Katarzyna Kwaśny, nauczycielka języka polskiego oraz wychowawczyni tej klasy.

Podczas realizacji programu MEN „Książki naszych marzeń”  uczniom klas drugich towarzyszyła Basia – bohaterka serii książek Zofii Staneckiej i Marianny Oklejak.Szczegółowe projekty dla klas opracowały wychowawczynie Grażyna Mołodec kl.IIa – projekt „Czytanie rozwija wyobraźnię”  i Dorota Rolka kl.IIb „Biblioteczni detektywi”.

Od marca do kwietnia 2016 roku, klasa I a realizowała projekt czytelniczy „Książka moim przyjacielem” opracowany i wdrożony przez wychowawczynię Agatę Łukasik. Podstawowym założeniem projektu było rozwijanie kontaktu dzieci z książką w taki sposób, by był dla nich przygodą, która wzbogaca i wpływa na ich wyobraźnię, a równocześnie stanowi radość dzieciństwa. Celem projektu natomiast było ukazanie właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób starszych i dorosłych.